Identificación del uso de la fantasía y la realidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Identificación del uso de la fantasía y la realidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo: Crear un personaje, empleando elementos de los lenguajes artísticos, que retome aspectos reales y fantásticos de una manifestación cultural o artística, para expresar los gustos e intereses de los alumnos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Investigación de las historias y personajes que forman parte de leyendas y mitos de la comunidad.

Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y exploración de la problemática

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: Identificación del uso de la fantasía y la realidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

  
  



• Realizar una lluvia de ideas sobre leyendas y mitos conocidos por los alumnos en la comunidad.

  
  



• Explicar la importancia de investigar sobre las historias y personajes de la comunidad.

  
  



• Plantear la problemática: ¿Cómo podemos investigar y conocer más sobre las historias y personajes de nuestra comunidad?

  
  

Sesión 2 (45 minutos): Investigación de leyendas y mitos

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes leyendas o mitos de la comunidad para investigar.

  
  



• Proporcionar materiales de investigación como libros, internet, entrevistas, etc.

  
  



• Los grupos investigarán sobre los personajes, lugares y eventos relacionados con las leyendas y mitos asignados.

  
  

Sesión 3 (45 minutos): Identificación de elementos reales y fantásticos

• Cada grupo compartirá lo investigado y realizará una lista de los elementos reales y fantásticos presente