Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase de matemáticas para alumnos de Secundaria 1º sobre el tema de Azar y Probabilidad

Objetivo (PDA): Identificar diversos procedimientos de conteo y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema wsw.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre el tema de Azar y Probabilidad.


2. Presentación oral de un problema que involucre el conteo y la probabilidad.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Introducción al tema de Azar y Probabilidad.


• Planteamiento del problema wsw y su relación con el tema.


• Pregunta inicial: ¿Qué entienden por azar y probabilidad?

Fase de desarrollo:

• Explicación teórica del concepto de azar y probabilidad.


• Actividad 1: Realizar un juego de azar (puede ser el lanzamiento de un dado o una moneda) y analizar los resultados obtenidos.


• Actividad 2: Resolver problemas de conteo utilizando diferentes procedimientos (por ejemplo, diagramas de árbol, tablas, etc.).


• Actividad 3: Resolver problemas que involucren la probabilidad de ocurrencia de un evento (por ejemplo, la probabilidad de obtener un número par al lanzar un dado).

Fase de cierre:

• Reflexión sobre las actividades realizadas y los conceptos aprendidos.


• Pregunta final: ¿Cómo podemos aplicar el concepto de azar y probabilidad en nuestra vida cotidiana?


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de situaciones en las que se aplique el concepto de probabilidad.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior y re