Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad

Juan Pinzon
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes, orales, escritas, fotográficas, testimoniales, digitales, los cambios en la vida cotidiana en el tiempo y el espacio, ocurridos en la comunidad, con relación a las viviendas, los trabajos y áreas verdes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a los cambios en la vida cotidiana de la comunidad


Objetivo de la sesión: Los alumnos indagarán en fuentes orales para identificar los cambios en la vida cotidiana ocurridos en la comunidad con relación a las viviendas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Presentar a los alumnos el problema planteado, el abandono de los juguetes y juegos tradicionales por el celular, y cómo esto está relacionado con los cambios en la vida cotidiana de la comunidad. Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios que han notado en las viviendas de su comunidad.

  2. Desarrollo (30 minutos): Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles fotografías antiguas y actuales de viviendas de la comunidad. Los alumnos deberán comparar las imágenes y discutir los cambios que han ocurrido a lo largo del tiempo. Cada grupo compartirá sus observaciones con el resto de la clase.

  3. Cierre (5 minutos): Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer los cambios en la vida cotidiana de la comunidad y cómo esto puede ayudar a comprender la historia y valorar el patrimonio de su entorno.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Cambios en los trabajos de la comunidad


Objetivo de la sesión: Los alumnos indagarán en fuentes escritas y testimoniales para identificar los cambios en los trabajos ocurridos en la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Recordar la problemática planteada y cómo está relacionada con los cambios en los trabajos de la comunidad. Realizar una lluvia de ideas sobre los trabajos que existían antes y los que existen ahor