Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Objetivo (PDA): Registra y organiza información a través de distintas formas y recursos, como escritura, videograbación, esquematización, modelación, sobre temas de su interés, a partir de indagación en libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y con personas de la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Lectoescritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción al tema y presentación del problema.

• Presentar el tema de registro y/o resumen de información consultada en distintas fuentes.


• Explicar el problema de lectoescritura y cómo afecta a la capacidad de registrar y organizar información.


• Realizar una lluvia de ideas sobre el tema y el problema.


• Formar grupos de trabajo y asignar roles dentro de los grupos.

Sesión 2:
Tema: Identificación de fuentes de información.

• Enseñar a los alumnos a identificar fuentes de información como libros, revistas, periódicos, materiales audiovisuales y personas de la comunidad.


• Realizar una actividad de búsqueda de información en distintas fuentes.


• Cada grupo elegirá un tema de interés para investigar y registrar información.


• Los alumnos utilizarán distintas formas de registro como escritura, esquemas o modelación para organizar la información encontrada.

Sesión 3:
Tema: Registro y organización de información.

• Enseñar a los alumnos distintas formas de registro como escritura, videograbación, esquematización y modelación.


• Cada grupo utilizará la forma de registro que prefiera para