Cuerpos geométricos y sus características

yanicel rojas
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: Cuerpos geométricos y sus características


Objetivo: Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación del tema: Los cuerpos geométricos y sus características.

  2. Explicación y ejemplos de prismas rectos.

  3. Realización de actividades prácticas para identificar los vértices, aristas y caras de distintos prismas rectos.

  4. Socializar las respuestas y brindar retroalimentación.


Sesión 2:



  1. Repaso de la sesión anterior.

  2. Introducción al desarrollo plano de los prismas rectos.

  3. Explicación y ejemplos de cómo se construye un cubo a partir de su desarrollo plano.

  4. Realización de actividades prácticas para construir el desarrollo plano de un cubo.

  5. Compartir los desarrollos planos y comentar la importancia de esta habilidad en la vida diaria.


Sesión 3:



  1. Recapitulación de las sesiones anteriores.

  2. Introducción al concepto de volumen de los prismas rectos.

  3. Explicación y ejemplos de cómo se calcula el volumen de un prisma recto.

  4. Realización de actividades prácticas para calcular el volumen de distintos prismas rectos.

  5. Reflexión sobre la aplicabilidad del volumen en situaciones cotidianas y su importancia.


Sesión 4:



  1. Repaso de la sesión anterior.

  2. Trabajo en grupo para identificar situaciones de la vida diaria en las que se puede aplicar el cálculo del volumen de prismas rectos.

  3. Presentación de las situaciones identificadas y discusión e