Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

Elizabeth Cruz
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo: Cuestionar creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconociendo la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinaridad: Incorporar elementos de otras asignaturas, como Lengua y Literatura, para abordar el problema relacionado con el desconocimiento de la sexualidad, las enfermedades de transmisión sexual y los métodos anticonceptivos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos que permitan evaluar el proceso de aprendizaje de los estudiantes durante la secuencia de actividades.


Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Salud sexual y reproductiva en la adolescencia.

  • Actividad de activación de conocimientos previos: Los estudiantes deberán escribir en una hoja lo que saben sobre la sexualidad, las enfermedades de transmisión sexual y los métodos anticonceptivos.

  • Discusión en pequeños grupos sobre las creencias, estereotipos y costumbres relacionadas con la sexualidad y la prevención de enfermedades y embarazos.


Desarrollo:



  • Exposición del docente sobre los conceptos básicos de la salud sexual y reproductiva, haciendo énfasis en la importancia de la igualdad de género