Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Rutilo rodrígiez
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.


Objetivo: Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema interdisciplinar: Desarrollo de habilidades y destrezas.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y la relación con el tema de capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  • Actividad de calentamiento físico para preparar el cuerpo para el trabajo físico.


Desarrollo:



  • Explicación de diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices y su importancia en la vida diaria.

  • Realización de ejercicios prácticos para identificar y explorar las diferentes capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  • Trabajo en parejas o grupos para compartir experiencias y conocimientos sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de desarrollar y enriquecer las capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  • Tarea para casa: Investigar sobre una persona famosa que sea un ejemplo de desarrollo de capacidades, habilidades y destrezas motrices.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

  • Dinámica de integración grupal para fortalecer la comunicación y trabajo en equipo.


Desarrollo:



  • Explicación y demostración de diferentes actividades deportivas y recreativas que requieran el uso de las capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  • Participación activa de los alumnos en las actividades propuestas.

  • Registro de observaciones sobre el desempeño de los alumnos en las diferentes actividades.


Cierre:



  • Reflexión