Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reflexionar acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que tienen las personas y los factores que las originan para propiciar el entendimiento mutuo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentar el tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse". Explicar la importancia de comprender las diferencias entre las personas para fomentar el entendimiento mutuo.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo creen que son, cómo piensan, cómo actúan y cómo se relacionan. Anotar las respuestas en el pizarrón.


• Reflexión: Promover una discusión sobre las diferentes respuestas y cómo estas pueden influir en la forma en que nos relacionamos con los demás.

Sesión 2:

• Actividad: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes culturas y sus formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Cada grupo deberá presentar sus hallazgos en la siguiente sesión.


• Reflexión: Incentivar la reflexión sobre cómo nuestras formas de ser están influenciadas por nuestra cultura y cómo podemos aprender de otras culturas.

Sesión 3:

• Actividad: Presentación de los trabajos en grupo sobre diferentes culturas. Cada grupo deberá exponer de manera creativa y original las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse de la cultura asignada.


• Reflexión: Fomentar la reflexión sobre las similitudes y diferencias entre las culturas presentadas y cómo estas influencian nuestras formas de ser.

Sesión 4:

• Act