El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Magnolia Cortina
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conoce y caracteriza el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: El pensamiento científico, una forma de plantear y solucionar problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.


Grado: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinar a atender: Los alumnos presentan dificultades para realizar operaciones básicas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de comprensión: Se elaborará un cuestionario con preguntas relacionadas al pensamiento científico y su aplicación en la resolución de problemas. Los alumnos deberán contestar de manera escrita y explicar sus respuestas.



  2. Proyecto de resolución de problemas: Los alumnos deberán presentar un proyecto en grupos donde identifiquen un problema de su vida cotidiana y propongan una solución basada en el pensamiento científico. Deberán utilizar recursos e investigaciones previas para argumentar su propuesta.




Planeación de clases:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: El pensamiento científico y su importancia en la resolución de problemas.

  • Discusión en grupo sobre problemas comunes de la vida cotidiana y cómo se podrían solucionar.

  • Introducción al problema interdisciplinar: dificultades para realizar operaciones básicas.


Desarrollo:



  • Explicación de los pasos del pensamiento científico: observación, formulación de preguntas, recopilación de datos, análisis, formulación de hipótesis, experim