La diversidad de grupos sociales y culturales en México.

Plan de clase

Tema: La diversidad de grupos sociales y culturales en México.

Objetivo (PDA): Reconoce la diversidad de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos, grupos sociales en México, como parte de la identidad nacional pluricultural y la compara con la diversidad social y cultural en el mundo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema: Desconocimiento de grupos indígenas por parte de los alumnos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Saludo y presentación de los alumnos.


• Motivación: mostrar imágenes de diferentes grupos sociales y culturales en México y preguntar a los alumnos si conocen sus nombres y características.

Fase de Desarrollo:

• Exposición del tema: explicar la diversidad de grupos sociales y culturales en México, haciendo énfasis en los pueblos originarios, afromexicanos, migrantes, grupos urbanos y grupos sociales.


• Realización de una actividad en grupos: cada grupo deberá investigar sobre uno de los grupos mencionados y preparar una presentación para la siguiente sesión.

Fase de Cierre:

• Presentación de las investigaciones realizadas por cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad de grupos sociales y culturales en México.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Distribución de materiales para la actividad.

Fase de Desarrollo:

• Realización de una visita a una comunidad indígena cercana (de ser posible) o bien, virtualmente a través de videos o imágenes.


• Observación y participación en las actividades cotidianas de la comunidad.


• Entrevistas a miembros de la comunid