Presentación del tema y sensibilización

Gutierrez Pena Rosa
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

SESIÓN 1: Presentación del tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, y sensibilizar a los alumnos acerca de la importancia de la equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Presentación del tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia.

    • Explicación del objetivo de la clase: Reconocer las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.

    • Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos convivir en armonía respetando la diversidad de las personas y familias en nuestra comunidad?



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de imágenes que representen diferentes tipos de personas y familias.

    • Diálogo en grupo sobre las características de cada imagen y las semejanzas y diferencias entre ellas.

    • Reflexión sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad de las personas y familias.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Actividad creativa: Los alumnos dibujarán una imagen que represente a su familia.

    • Compartir los dibujos en grupo y resaltar la diversidad de las familias representadas.




SESIÓN 2: Conocer y respetar las características individuales (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Reconocer y valorar las características individuales de cada persona como parte de la diversidad en la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Actividad: Los alumnos formarán parejas y se entrevistarán mutuamente para conocer sus características individuales (gustos, habi