Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Objetivo (PDA): Seleccionar y leer textos informativos sobre temas de interés.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos requieren aprender a comprender y producir textos académicos.

Sesión 1: Introducción al proyecto

• Duración: 45 minutos


• Actividades:
  
  
  1. Presentación del proyecto a través de una charla con los alumnos.
  
  
  2. Explicación del objetivo y la importancia de comprender y producir textos informativos.
  
  
  3. Realización de una lluvia de ideas para identificar temas de interés colectivo e individual.
  
  
  4. Elección de uno o varios temas para trabajar en el proyecto.
  
  
  
  

Sesión 2: Investigación y selección de textos informativos

• Duración: 45 minutos


• Actividades:
  
  
  1. Explicación de cómo realizar una investigación sobre el tema elegido.
  
  
  2. Guía para buscar textos informativos en diferentes fuentes (libros, internet, periódicos, revistas, etc.).
  
  
  3. Selección de al menos 3 textos informativos por alumno.
  
  
  4. Lectura individual de los textos elegidos.
  
  
  
  

Sesión 3: Comprensión de textos informativos

• Duración: 45 minutos


• Actividades:
  
  
  1. Reflexión sobre la importancia de comprender la información en los textos.
  
  
  2. Exploración de estrategias de comprensión lectora (subrayado, resumen, preguntas, etc.).
  
  
  3. Lectura grupal de un texto informativo seleccionado.
  
  
  4. Realización de actividades para comprobar la comprensión del texto.
  
  
  
  

Sesión 4: Producción de textos informativos

• Duración: 45 minutos


• Actividades:
  
  
  1. Presentación de la estructura y características de los textos informativos.
  
  
  2. Explicación de cómo organizar la información recopilada