Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Objetivo general: Reconocer las capacidades y habilidades motrices al representar con el cuerpo situaciones e historias, a fin de favorecer la construcción de la imagen corporal.

PDA (Propósito de aprendizaje): Reconoce sus capacidades y habilidades motrices, al representar con el cuerpo situaciones e historias, a fin de favorecer la construcción de la imagen corporal.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de habilidades motrices

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de calentamiento físico.


• Actividad de exploración de habilidades motrices: los alumnos deberán realizar diferentes movimientos y acciones corporales para identificar y reconocer sus habilidades motrices individuales y en grupo.

Sesión 2: Representación de situaciones con el cuerpo

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de dramatización: los alumnos deberán representar diferentes situaciones utilizando solamente su cuerpo.


• Reflexión y discusión en grupo sobre las capacidades cognitivas, expresivas y creativas utilizadas durante la actividad.

Sesión 3: Construcción de historias con el cuerpo

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad de creación de historias grupales: los alumnos deberán trabajar en equipos para crear historias utilizando únicamente movimientos corporales.


• Presentación de las historias y retroalimentación en grupo sobre las capacidades de relación y expresión utilizadas.

Sesión 4: Integración del problema ortográfico

• Introducción del proble