El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas

Objetivo (PDA): Experimentar y transformar el espacio a través del arte y el juego, de forma colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a abordar: Actividades lúdicas para que los niños de 5 años se adapten a la escuela.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y conversación inicial con los alumnos sobre sus experiencias en la escuela.


• Explicación de la importancia de adaptarse a la escuela y cómo las actividades lúdicas pueden ayudar en este proceso.

Desarrollo (35 minutos):

• Presentación de diferentes juegos y actividades lúdicas que promuevan la adaptación a la escuela.


• Los alumnos participarán en juegos de presentación, donde se conocerán entre ellos y establecerán vínculos.


• Se realizarán actividades artísticas colectivas, como la creación de un mural con sus manos pintadas, fomentando la colaboración y la expresión creativa.


• Se propiciarán momentos de juego libre y exploración de materiales artísticos, permitiendo que cada niño experimente y se sienta parte del grupo.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión sobre lo realizado durante la sesión y cómo estas actividades pueden ayudar en la adaptación a la escuela.


• Se les dará a los alumnos la oportunidad de expresar sus opiniones y emociones sobre la clase.

Sesión 2:

Introducción (5 minutos):

• Recordatorio de la sesión anterior y repaso de lo trabajado.


• Conversación sobre la importancia del arte y el juego en el desarrollo personal y social.

Desarrollo (35