La diversidad de personas y familias en la comunidad

Gutierrez Pena Rosa
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad
Objetivo PDA: Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento.

    • Pregunta disparadora: "¿Alguna vez te has dado cuenta de que las personas y las familias son diferentes entre sí? ¿Cómo crees que estas diferencias nos pueden ayudar a convivir mejor?"



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de un cuento o video que muestre diferentes tipos de personas y familias en la comunidad.

    • Conversación sobre las diferencias y similitudes que observaron en el cuento o video.

    • Actividad grupal: Los alumnos dibujarán a su familia y compartirán características que los hacen únicos.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final: "¿Qué aprendimos hoy sobre la diversidad de personas y familias en nuestra comunidad? ¿Cómo podemos convivir en armonía a pesar de nuestras diferencias?"




Sesión 2:
Tema: La convivencia en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Objetivo PDA: Reconoce la importancia de convivir en un ambiente de respeto y equidad, valorando la diversidad.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recapitulación de la sesión anterior: recordar lo aprendido sobre la diversidad de personas y familias en la comunidad.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de diferentes situaciones cotidianas donde se muestre la importancia de respetar a los demás y vivir en un ambiente libre e inclusivo.

    • Actividad grupal: Los alumnos crearán un mural con dibujos y palabras que representen una convivencia armoniosa.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Ref