Introducción al tema de los cambios personales en la vida de los alumnos.

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Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca, con apoyo de sus familiares, acontecimientos y sucesos personales relevantes de su historia de vida y los comparte con sus pares, mediante narraciones y fotografías.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Preescolar 2º sobre el tema "Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo":


Objetivo de Aprendizaje:
Evocar, con apoyo de sus familiares, acontecimientos y sucesos personales relevantes de su historia de vida y compartirlos con sus pares, mediante narraciones y fotografías.


Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema a abordar:
El alumno debe reconocer cómo ha crecido.


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción al tema de los cambios personales en la vida de los alumnos.



  • Presentar el tema de los cambios que ocurren en las personas con el paso del tiempo.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué cambios han experimentado los alumnos en su vida.

  • Mostrar fotografías de los alumnos en diferentes etapas de su vida y promover la reflexión sobre los cambios físicos y emocionales que han experimentado.

  • Pedir a los alumnos que conversen con sus familiares sobre los cambios que han notado en ellos a lo largo del tiempo y que traigan algunas fotografías en la siguiente sesión.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Narración de sucesos personales y comparación de cambios con sus pares.



  • Revisar las fotografías que los alumnos trajeron de su historia de vida y organizarlas en una línea de tiempo.

  • Invitar a los alumnos a compartir una anécdota relevante de su vida relacionada con los cambios que han experimentado.

  • Formar grupos de trabajo y pedir a los alumnos que compartan sus anécdotas con sus compañeros de grupo.

  • Realizar una puesta en común y fomentar la reflexión sobre las similitudes y diferencias en