Introducción al tema de los cambios personales en la vida de los alumnos.
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Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca, con apoyo de sus familiares, acontecimientos y sucesos personales relevantes de su historia de vida y los comparte con sus pares, mediante narraciones y fotografías.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Preescolar 2º sobre el tema "Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo":
Objetivo de Aprendizaje:
Evocar, con apoyo de sus familiares, acontecimientos y sucesos personales relevantes de su historia de vida y compartirlos con sus pares, mediante narraciones y fotografías.
Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema a abordar:
El alumno debe reconocer cómo ha crecido.
Secuencia Didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción al tema de los cambios personales en la vida de los alumnos.
- Presentar el tema de los cambios que ocurren en las personas con el paso del tiempo.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué cambios han experimentado los alumnos en su vida.
- Mostrar fotografías de los alumnos en diferentes etapas de su vida y promover la reflexión sobre los cambios físicos y emocionales que han experimentado.
- Pedir a los alumnos que conversen con sus familiares sobre los cambios que han notado en ellos a lo largo del tiempo y que traigan algunas fotografías en la siguiente sesión.
Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Narración de sucesos personales y comparación de cambios con sus pares.
- Revisar las fotografías que los alumnos trajeron de su historia de vida y organizarlas en una línea de tiempo.
- Invitar a los alumnos a compartir una anécdota relevante de su vida relacionada con los cambios que han experimentado.
- Formar grupos de trabajo y pedir a los alumnos que compartan sus anécdotas con sus compañeros de grupo.
- Realizar una puesta en común y fomentar la reflexión sobre las similitudes y diferencias en