Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Figuras geométricas y sus características

Objetivo (PDA): Con el apoyo de instrumentos geométricos, construye, analiza y clasifica cuadriláteros a partir de sus lados, ángulos y diagonales; explica los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: El reconocimiento de figuras geométricas en la naturaleza.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el problema: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de paisajes naturales y preguntarles si pueden identificar figuras geométricas en ellas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las figuras geométricas que pueden encontrarse en la naturaleza.


• Motivar a los alumnos a investigar sobre las figuras geométricas presentes en la naturaleza y traer ejemplos en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisar los ejemplos de figuras geométricas en la naturaleza que los alumnos hayan traído.


• Realizar una exposición de los ejemplos encontrados por los alumnos, identificando las características de cada figura geométrica.


• Introducir el concepto de cuadriláteros y sus características.


• Mostrar ejemplos de cuadriláteros y sus propiedades.

Sesión 3:

• Realizar una actividad práctica donde los alumnos construyan cuadriláteros con el uso de instrumentos geométricos (regla, compás).


• Revisar y discutir los cuadriláteros construidos por los alumnos, identificando las propiedades de cada figura.


• Clasificar los cuadriláteros según sus características (paralelogramos, trapecios, etc.).


• Explicar los criterios utilizados para la clasificación.

Sesión 4:

• Realizar una actividad de análisis de cuadrilát