Explorando los eclipses solares y lunares

MARLEN SERRANO
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades; diversas explicaciones acerca del movimiento de estos astros y su relación con algunos fenómenos naturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa con modelos, la formación de eclipses solares y lunares, en los que considera los movimientos de la Tierra y la Luna con respecto al Sol, los tamaños de los cuerpos celestes, las distancias a las que se encuentran, las propiedades de la luz, en particular su propagación rectilínea, así como el punto de referencia del observador.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título: Explorando los eclipses solares y lunares


Objetivo general: Desarrollar en los alumnos la capacidad de describir y representar con modelos la formación de eclipses solares y lunares, considerando los movimientos de la Tierra y la Luna con respecto al Sol, los tamaños de los cuerpos celestes, las distancias a las que se encuentran, las propiedades de la luz y el punto de referencia del observador.


Objetivo específico: Identificar y comprender las fases de la Luna para elaborar una maqueta del sistema Tierra-Luna-Sol.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al sistema Tierra-Luna-Sol



  • Presentación del tema y su importancia en el estudio de los fenómenos naturales.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos relacionados con el sistema Tierra-Luna-Sol.

  • Exposición de información básica sobre la relación entre la Tierra, la Luna y el Sol.

  • Actividad práctica: Construcción de un móvil con cartulinas representando a la Tierra, la Luna y el Sol.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Fases de la Luna y su relación con los eclipses



  • Repaso de la información aprendida en la sesión anterior.

  • Explicación de las fases de la Luna y su relación con los movimientos de la Tierra y el Sol.

  • Actividad práctica: Observación y registro de las fases de la Luna durante una semana utilizando un calendario lunar.


Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Eclipses solares



  • Repaso de las fases de la Luna y su relación con los movimientos de la Tierra y el Sol.

  • Explicación del fenómeno del eclipse solar y sus características.

  • Actividad p