Construcción del proyecto de vida

Briseida Castrejón
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Replantea sus metas a partir del análisis de logros y situaciones afrontadas para favorecer el bienestar personal y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Construcción del proyecto de vida


Grado: Secundaria 2º
Tema: Construcción del proyecto de vida
Objetivo (PDA): Replantea sus metas a partir del análisis de logros y situaciones afrontadas para favorecer el bienestar personal y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de reconocer el potencial personal y comunitario mediante una brújula.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de proyecto de vida.

  • Realizar una actividad de reflexión individual sobre las metas y logros alcanzados hasta el momento.


Desarrollo:



  • Introducir el concepto de la brújula como herramienta para orientar nuestras metas y objetivos.

  • Realizar una actividad de análisis de logros y situaciones afrontadas utilizando la brújula como guía.

  • Fomentar la reflexión y el análisis de los resultados obtenidos hasta el momento.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas durante la sesión.

  • Plantear el reto de replantear las metas a partir del análisis realizado.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: elaborar un plan de acción para alcanzar las nuevas metas.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

  • Realizar una actividad de reflexión sobre las metas planteadas anteriormente y su avance hasta el momento.

  • Introducir el concepto de bienestar personal y comunitario y su relación con el proyecto de vida.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad de análisis de situaciones afrontadas que hayan afectado el bienestar personal y comuni