Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social
Xochilt Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reinterpreta los sentidos y significados de las cualidades estéticas del entorno natural y social en creaciones artísticas personales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social
Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Objetivo: Reinterpretar los sentidos y significados de las cualidades estéticas del entorno natural y social en creaciones artísticas personales.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Presentación de la temática y el objetivo de la clase.
- Realización de una dinámica de integración para formar grupos de trabajo.
- Planteamiento del problema: falta de conocimiento sobre la historia de las artes visuales.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Introducción a los elementos de las artes visuales: línea, forma, color, textura y espacio.
- Exposición de ejemplos de obras de arte que evidencien estos elementos en el entorno natural y social.
- Actividad en grupo: búsqueda de ejemplos de elementos estéticos en el entorno natural y social y su registro mediante fotografías o dibujos.
Sesión 2:
- Introducción a los recursos estéticos en las manifestaciones artísticas: danza, música y teatro.
- Exposición de ejemplos de obras de danza, música y teatro que evidencien estos recursos estéticos.
- Actividad en grupo: creación de una pequeña representación o interpretación artística que integre elementos estéticos del entorno natural y social.
Sesión 3:
- Presentación de las creaciones artísticas realizadas por cada grupo.
- Dinámica de reflexión y análisis sobre los sentidos y significados de las cualidades estéticas presentes en las creaciones.
- Actividad individual: elaboración de un cuaderno