Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo (PDA): Diseñar estrategias para atender situaciones o resolver problemas y conflictos que se presentan en el juego y en actividades cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema transversal: Favorecer integración social, practicar la cooperación y fortalecer habilidades

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1: Introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo (45 minutos)

• Presentación de los conceptos de pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Realización de una actividad lúdica en grupo para fomentar la integración social y la cooperación.


• Reflexión y debate sobre la importancia de la creatividad y la estrategia en el juego y en la resolución de problemas.

Sesión 2: Juegos y estrategias (45 minutos)

• Presentación de diferentes juegos que fomenten el pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Realización de actividades individuales y grupales para practicar estrategias y habilidades cognitivas.


• Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas y los resultados obtenidos.

Sesión 3: Resolución de problemas y conflictos (45 minutos)

• Presentación de una situación problemática o conflicto ficticio.


• Trabajo en grupos para diseñar estrategias y soluciones para resolver el problema o conflicto.


• Puesta en común de las estrategias diseñadas y discusión sobre su eficacia y posibles mejoras.

Sesión 4: Aplicación en actividades cotidianas (45 minutos)

• Reflexión sobre la importancia de aplicar el pensamiento lúdico, estratégico y creativo en actividades cotidianas.


• Realización de actividades prácticas en las que los alumnos apliquen las estrategias