Introducción al tema
Karen Hidalgo
Ubicación curricular
Contenido Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que las personas utilizan diferentes objetos o artefactos tecnológicos para desarrollar su oficio o profesión, en beneficio propio y de la comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Familiarizar a los alumnos con el tema de objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.
- Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen objetos o artefactos tecnológicos que utilizan en su vida diaria.
- Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón, escribiendo los objetos mencionados por los alumnos.
- Mostrar imágenes de diferentes objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.
- Invitar a los alumnos a describir los objetos y a mencionar para qué sirven.
- Realizar una actividad grupal en la que los alumnos clasifiquen los objetos mencionados según su utilidad en la vida familiar o en la comunidad.
- Reflexionar sobre la importancia de estos objetos y artefactos tecnológicos para el desarrollo de las personas y la mejora de la comunidad.
Sesión 2: Profesiones y objetos tecnológicos
Objetivo: Reconocer que las personas utilizan diferentes objetos o artefactos tecnológicos para desarrollar su oficio o profesión, en beneficio propio y de la comunidad.
- Presentar a los alumnos diferentes profesiones y oficios, mencionando la importancia de los objetos tecnológicos en cada uno de ellos.
- Mostrar imágenes de personas ejerciendo diferentes profesiones y destacar los objetos tecnológicos que utilizan.
- Realizar una actividad de asociación, en la que los alumnos emparejen las imágenes de profesiones con los objetos tecnológicos correspondientes.
- Invitar a los alumnos a compartir sus asociaciones y explicar por qué eligieron esos objetos tecnológicos para cada profesión.
- Reflexionar sobre cómo estos objetos tecnológicos ayudan a