Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo de aprendizaje (PDA): Usa tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico

Problemática interdisciplinaria: Representa información mediante tablas, gráficos de barras y circulares.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación al final

Planeación de la clase:

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentar la problemática interdisciplinaria relacionada con la representación de la información mediante tablas, gráficos de barras y circulares.


• Realizar preguntas de reflexión y motivación para activar el pensamiento crítico de los alumnos sobre la importancia de la obtención y representación de información.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes formas de obtener información.


• Exponer los conceptos de tablas, gráficos de barras y circulares, explicando su utilidad y cómo se construyen.


• Mostrar ejemplos de tablas, gráficos de barras y circulares y analizarlos en conjunto con los estudiantes.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos construyan tablas y gráficos de barras a partir de datos proporcionados.

Fase de cierre (10 minutos):

• Realizar una breve recapitulación de lo aprendido durante la sesión.


• Plantear preguntas de reflexión para que los alumnos relacionen la representación de la información con la problemática interdisciplinaria presentada al inicio.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar una nueva problemática