Análisis y representación de guiones teatrales

Alicia Loaeza
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Análisis y representación de guiones teatrales .
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza lecturas en voz alta de textos dramáticos y los representa en colectivo, mediante el empleo del cuerpo, procurando respetar los elementos que le permiten ser escenificados, tales como la presencia de acción, el conflicto, los diálogos, los personajes, las acotaciones y la tipografía empleada para distinguirlos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Análisis y representación de guiones teatrales


Objetivo: Realizar lecturas en voz alta de textos dramáticos y representarlos en colectivo, procurando respetar los elementos que permiten su escenificación.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender al problema de análisis de textos dramáticos e identificación de sus características.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a los guiones teatrales
Actividades:



  1. Presentación del objetivo de la clase y de la secuencia didáctica.

  2. Explicación sobre qué es un guion teatral y sus características principales.

  3. Lectura en voz alta de un fragmento de un guion teatral, haciendo énfasis en los diálogos y las acotaciones.

  4. Análisis y discusión en grupo sobre las características identificadas en el guion leído.

  5. Realización de ejercicios prácticos de lectura y representación en pequeños grupos.


Sesión 2:
Tema: Elementos de un guion teatral
Actividades:



  1. Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  2. Exploración y análisis de los elementos que componen un guion teatral: acción, conflicto, diálogos, personajes, acotaciones y tipografía.

  3. Realización de ejercicios prácticos de identificación y descripción de los elementos en diferentes fragmentos de guiones teatrales.

  4. Elaboración de un cuadro sinóptico o mapa conceptual con los elementos del guion teatral.


Sesión 3:
Tema: Lectura y análisis de guiones teatrales
Actividades:



  1. Lectura en voz alta de diferentes guiones teatrales, procurando que los alumnos participen de