Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Maria de Lourdes Cardona
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Grado: Secundaria 1º
Asignatura: Formación cívica y ética
Objetivo (PDA): Analizar situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demandar la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género
Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:
- Dar la bienvenida a los estudiantes y hacer una breve introducción al tema de la clase.
- Realizar una actividad de sensibilización sobre la importancia de prevenir y erradicar la violencia de género, sexual y la trata de personas, destacando los derechos humanos involucrados.
Desarrollo:
- Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y proporcionarles una situación problemática relacionada con la violencia de género, sexual o la trata de personas en el entorno escolar.
- Guíar a los estudiantes para que investiguen y analicen la situación desde una perspectiva de género, identificando las causas y consecuencias de la violencia.
- Promover el debate y la reflexión en grupo sobre las posibles medidas de protección que se pueden implementar para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
- Proporcionar recursos como videos, testimonios o casos reales para enriquecer el análisis de los estudiantes.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de las propuestas de cada grupo, enfatizando en la importancia de la participación y el respeto a l