Caracterización y localización del territorio donde vivo

Armando Ramos
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Caracterización y localización del territorio donde vive, la entidad y México; identificación de los tipos de suelo, clima, vegetación, fauna, cuerpos de agua (ríos, lagos, cenotes, humedales), así como las formas culturales que se desarrollan, vinculadas al patrimonio biocultural de la entidad y región; reconocimiento de su organización política y cambios históricos, hasta su conformación actual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características de la comunidad y la entidad como suelo, clima, animales y plantas, cuerpos de agua, relieve; las representa en dibujos, croquis y mapas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Caracterización y localización del territorio donde vivo


Objetivo:
Identificar las características de la comunidad y la entidad como suelo, clima, animales y plantas, cuerpos de agua, relieve; representarlas en dibujos, croquis y mapas.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: El alumno identifica los tipos de clima, fauna, vegetación, tipos de suelo.


Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a la comunidad y la entidad (45 min)



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de su comunidad y la entidad.

  • Exposición del docente sobre los conceptos básicos de suelo, clima, animales y plantas, cuerpos de agua y relieve.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una lista de las características que consideran importantes sobre su comunidad y la entidad.


Sesión 2: Tipos de suelo y clima (45 min)



  • Repaso de lo visto anteriormente.

  • Explicación sobre los diferentes tipos de suelo y clima presentes en la comunidad y la entidad.

  • Realización de actividades prácticas para identificar y clasificar distintos tipos de suelo y clima, como observar muestras de suelo y analizar distintas zonas climáticas.

  • Actividad: Los alumnos realizarán un collage con imágenes representativas de los tipos de suelo y clima.


Sesión 3: Fauna y vegetación (45 min)



  • Repaso de lo visto anteriormente.

  • Exposición sobre la fauna y vegetación características de la comunidad y la entidad.

  • Actividad: Los alumnos realizarán una investigación sobre los animales y plantas más representativos de su región y crearán una presentación visual para compa