Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Pregunta inicial: ¿Cómo crees que llegaron los primeros habitantes a América?
   
   
   
   



2. Actividad de motivación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes y mapas que representen la diversidad cultural de los pueblos antiguos del mundo.
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué saben sobre el tema y si han escuchado alguna teoría sobre el poblamiento original de América.
   
   
   
   



3. Presentación del problema (15 minutos)

   
   
   
   
   • Plantear el problema principal: ¿Cuáles son las teorías que explican el poblamiento original de América?
   
   
   • Explicar que los alumnos deberán investigar y reflexionar sobre las diferentes teorías existentes.
   
   
   
   



4. Trabajo en grupos (20 minutos)

   
   
   
   
   • Formar grupos de 4 o 5 alumnos.
   
   
   • Asignar a cada grupo una teoría sobre el poblamiento original de América (por ejemplo, teoría del estrecho de Bering, teoría de la llegada por el Pacífico, etc.).
   
   
   • Proporcionar material de investigación (libros, textos, internet) y pedir a los alumnos que realicen una lectura comprensiva sobre su teoría asignada.
   
   
   
   

Sesión 2:

5. Socialización (15 minutos)

   
   
   
   
   • Cada grupo presenta su teoría al resto de la clase, destacando los puntos principales y las evidencias que respaldan su explicación.
   
   
   
   



6. Debate (15 minutos)

   
   
   
   
   • Abrir un debate entre los alumnos, donde comenten las similitudes y di