Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

NANCY ANDRADE
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Objetivo: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar que se atenderá: Lectura y escritura


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y establecimiento de normas de convivencia.

    • Presentación del tema a través de una pregunta: ¿Cuál es la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida diaria?



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos mencionarán ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida cotidiana.

    • Presentación de videos cortos que muestren diferentes herramientas, máquinas e instrumentos y su función en distintos contextos.

    • Discusión en grupos pequeños sobre cómo estas herramientas, máquinas e instrumentos son una extensión de nuestro cuerpo y nos ayudan a solucionar problemas.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión grupal: Los alumnos compartirán sus conclusiones sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en su vida diaria y cómo las utilizan para solucionar problemas.

    • Tarea: Investigar y traer ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos que no se mencionaron en clase.




Sesión 2:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Repaso del tema de la sesión anterior.

    • Recordatorio de la tarea asignada.



  2. D