Introducción al concepto de multiplicación

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al concepto de multiplicación

Objetivo: Construir la noción de multiplicación y su relación como operación inversa de la división.

Tiempo: 45 minutos

Actividad 1:

• Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué es la multiplicación y cómo se utiliza en su vida cotidiana.


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre situaciones en las que se utilice la multiplicación.


• Mostrar ejemplos de situaciones reales donde se utiliza la multiplicación, como el reparto de golosinas, la compra de objetos en multipacks, etc.


• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre cómo se puede resolver estos problemas sin utilizar el papel.

Actividad 2:

• Entregar a cada alumno un juego de tarjetas con multiplicaciones sencillas (por ejemplo, 2x3, 4x5, etc.).


• Pedirles que resuelvan las multiplicaciones mentalmente y registren sus respuestas.


• Formar grupos de 4 alumnos y que compartan sus respuestas en el grupo.


• Invitar a algunos alumnos a mostrar en el pizarrón cómo resolvieron una multiplicación y explicar su estrategia.

Actividad 3:

• Mostrar a los alumnos cómo la multiplicación y la división están relacionadas como operaciones inversas.


• Realizar ejemplos donde se muestre esta relación, por ejemplo, si 3x4=12, entonces 12÷4=3 y 12÷3=4.


• Pedir a los alumnos que realicen ejercicios de multiplicación y división en sus cuadernos, utilizando esta relación.

Sesión 2: Exploración de estrategias de cálculo mental

Objetivo: Utilizar diversas estrategias para calcular mentalmente multiplicaciones de números naturales menores que 10.

Tiempo: 45 minutos

Actividad 1:

• Repasar brevemente la relación entre multiplicación y división, utilizando ejempl