Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Observar, manipular y comparar diversos objetos a partir de características como color, tamaño, olor, textura, material de qué están hechos (madera, vidrio, metal, plástico), entre otras, para clasificarlos con base en criterios propios o consensuados.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Proyecto "Lámpara de sol".

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto "Lámpara de sol".


• Introducción al tema de los objetos del entorno.


• Explicación del objetivo de la clase.


• Actividad: Observar y manipular diferentes objetos de la vida cotidiana y describir sus características principales.

Sesión 2:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad: Realizar una clasificación de los objetos según criterios propios o consensuados por el grupo.


• Discusión y reflexión sobre las diferentes clasificaciones propuestas.


• Introducción a los diferentes estados físicos de la materia.

Sesión 3:

• Revisión de los estados físicos de la materia.


• Actividad: Observar y manipular objetos que representen diferentes estados físicos (sólido, líquido, gas).


• Describir las características y propiedades de cada estado físico.


• Realizar una clasificación de los objetos según su estado físico.

Sesión 4:

• Continuación del proyecto "Lámpara de sol".


• Actividad: Investigar y seleccionar diferentes materiales que puedan ser utilizados en la fabricación de la lámpara.


• Exposición y discusión de los materiales seleccionados por los alumn