Introducción al tema
MARIA ANGELICA PONCE
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)
Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación, fomentando la reflexión sobre la importancia de valorar la riqueza pluricultural y lingüística de México y del mundo.
- Presentar el tema de la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y en el país.
- Mostrar imágenes y videos que reflejen la diversidad lingüística en México y en el mundo.
- Fomentar la reflexión sobre las ventajas y los desafíos de vivir en una sociedad multilingüe.
Sesión 2: Investigación sobre lenguas (15 minutos)
Objetivo: Promover la investigación y el conocimiento sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad, el estado o el país.
- Organizar a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una lengua distinta para investigar.
- Proporcionar material de investigación (libros, internet, entrevistas, etc.).
- Cada grupo debe investigar sobre la historia, características y uso de la lengua asignada.
- Los alumnos deben preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.
Sesión 3: Valoración de la interculturalidad (15 minutos)
Objetivo: Fomentar la valoración de la interculturalidad y la importancia de respetar y promover el uso de diferentes lenguas en la sociedad.
- Realizar una actividad de role-playing donde los alumnos representen situaciones de discriminación lingüística.
- Promover la reflexión sobre las consecuencias negativas de la discriminación lingüística.
- Fomentar la valoración de la diversidad cultural y lingüística como una opor