Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

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Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Objetivo: Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática interdisciplinar: Lectura y escritura.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  • Presentación del tema: Vida saludable y su importancia.

  • Actividad de motivación: Proyección de imágenes relacionadas con la vida saludable y reflexión en grupo sobre las mismas.

  • Planteamiento del objetivo de la clase y su relación con las artes y los medios de comunicación.


Fase de Desarrollo:



  • Breve explicación sobre los distintos elementos de las artes que pueden utilizarse para construir mensajes: formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros.

  • Trabajo en grupos pequeños: cada grupo elegirá uno de los elementos de las artes y buscará ejemplos de mensajes que promuevan una vida saludable utilizando ese elemento.

  • Presentación de los ejemplos encontrados por cada grupo y reflexión en grupo sobre su efectividad.


Fase de Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar elementos de las artes para difundir mensajes relacionados con la vida saludable.

  • Tarea para casa: Investigar sobre distintos medios de comunicación y seleccionar uno para utilizar en la siguiente sesión.


Sesión 2:


Fase de Inicio:



  • Repaso del tema y obje