Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención del desperdicio de agua en la hora del recreo

Jesús Oswaldo Candelario
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Organiza la información textual y gráfica en un tríptico en el que se defina el problema que quieren prevenir y las razones para hacerlo, así como las medidas de prevención y las personas, fuentes o instituciones a las cuales es posible recurrir para profundizar en el asunto o buscar ayuda
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención del desperdicio de agua en la hora del recreo


Objetivo: Organizar la información textual y gráfica en un tríptico en el que se defina el problema del desperdicio de agua en la hora del recreo, las razones para prevenirlo, las medidas de prevención y las fuentes o instituciones a las cuales recurrir para buscar ayuda.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción del problema y definición del objetivo del tríptico informativo (10 minutos)



  • Presentar el problema a los alumnos: "Los niños gastan mucho agua en la hora del recreo, se mojan y desperdician el agua de los baños".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias del desperdicio de agua y cómo se podría prevenir.

  • Explicar el objetivo del tríptico informativo: organizar la información sobre el problema y las medidas de prevención en un tríptico.


Sesión 2: Investigación y recopilación de información (15 minutos)



  • Proporcionar a los alumnos diferentes fuentes de información sobre el desperdicio de agua y la prevención.

  • Indicar a los alumnos que investiguen sobre el tema y recopilen la información necesaria para elaborar el tríptico.


Sesión 3: Organización de la información (10 minutos)



  • Pedir a los alumnos que organicen la información recopilada y la clasifiquen en los apartados del tríptico: definición del problema, razones para prevenirlo, medidas de prevención y fuentes de ayuda y profundización.


Sesión 4: Diseño y creación del tríptico (20 minutos)



  • Exp