Procesos creativos que promueven la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia

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Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos creativos que promueven la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia


Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo PDA: Expresar, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema interdisciplinario a atender: Lectura y escritura


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación de la participación activa durante las actividades artísticas y el diálogo generado.

  2. Elaboración de un ensayo reflexivo sobre la importancia del diálogo como herramienta para erradicar la violencia.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: procesos creativos para erradicar la violencia a través del diálogo.

  • Breve discusión en grupo sobre experiencias personales relacionadas con la violencia y cómo afecta a la comunidad.

  • Introducción a conceptos clave: comunicación dialógica, formas, colores, movimientos y sonidos.


Desarrollo:



  • Lectura de un texto literario relacionado con el tema de la violencia y el diálogo.

  • Actividad artística: creación de un collage utilizando formas y colores para representar las diferentes manifestaciones de violencia.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las representaciones artísticas y cómo se relacionan con el tema.


Cierre:



  • Puesta en común de los collages y reflexiones generadas durante la actividad.

  • Tarea: investigación sobre proyectos