Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad

Objetivo (PDA): Distinguir, con ayuda de otras personas, situaciones en las que los saberes comunitarios son útiles y cuándo deben complementarse y/o contrastarse con otros conocimientos; cuidando su integridad y la de los demás.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de saberes familiares (45 minutos)

• Presentar el tema de la clase y su importancia en la vida diaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los saberes familiares y comunitarios que los alumnos conocen.


• Pedir a los alumnos que compartan un saber familiar que utilicen en su hogar y explicar cómo lo utilizan.


• Realizar una lista en el pizarrón con los saberes mencionados por los alumnos.

Sesión 2: Investigación de saberes comunitarios (45 minutos)

• Presentar el concepto de saberes comunitarios y su importancia en la vida en comunidad.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo un saber comunitario para investigar.


• Darles un tiempo para investigar y reunir información sobre el saber asignado.


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Sesión 3: Relación entre saberes familiares y saberes comunitarios (45 minutos)

• Iniciar la sesión recordando los saberes familiares y comunitarios mencionados anteriormente.


• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la relación entre estos saberes, identificando situaciones en la