Estudio de los números

Plan de clase

Tema: Estudio de los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de una colección, primero hasta 5, después hasta 10 y paulatinamente hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar a atender: Los alumnos no saben contar del 1 al 5 y tampoco identifican los tres tamaños básicos chico, mediano y grande.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividades:

• Presentar a los alumnos un problema: "Imaginen que tienen una caja llena de objetos, ¿cómo podríamos contar cuántos hay en la caja?"


• Realizar una lluvia de ideas para buscar diferentes formas de contar los objetos.


• Introducir el concepto de contar del 1 al 5 utilizando ejemplos visuales y manipulativos.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos cuenten objetos de una colección hasta 5.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividades:

• Repasar el conteo del 1 al 5.


• Introducir el concepto de los tres tamaños básicos (chico, mediano, grande) utilizando objetos de diferentes tamaños.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos clasifiquen objetos según su tamaño.


• Resolver problemas sencillos donde se relacione el conteo y la clasificación por tamaño.

Sesión 3:
Duración: 45 minutos

Actividades:

• Repasar el conteo del 1 al 5 y la clasificación por tamaño.


• Introducir el conteo del 1 al 10 utilizando ejemplos visuales y manipulativos.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos cuenten objetos de una colección hasta 10.


• Resolver problemas sencillos donde se relacione el conteo y la clasificación por tamaño.

Sesión