Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Secuencia didáctica: Escritura de nombres en la lengua materna

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre la escritura de nombres en el contexto cultural (45 minutos)

• Inicio: Saludo y presentación de la sesión.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de escribir correctamente los nombres propios y cómo los nombres nos identifican.


• Actividad 2: Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de escritura de nombres en distintas culturas y contextos sociales.


• Reflexión en grupo: Fomentar una reflexión colectiva sobre las diferencias y similitudes entre los nombres de los alumnos y las personas de su entorno.


• Cierre: Pedir a los alumnos que investiguen y traigan para la próxima sesión información sobre el origen y significado de sus nombres.

Sesión 2: Investigación y reflexión sobre los nombres propios (45 minutos)

• Inicio: Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.


• Actividad 1: Dar tiempo a los alumnos para que compartan la información que han investigado sobre el origen y significado de sus nombres.


• Actividad 2: Realizar una actividad de intercambio de información entre los alumnos para que conozcan los nombres de sus compañeros y reflexionen sobre su propia identidad.


• Reflexión en grupo: Fomentar una reflexión sobre la importancia de respetar y valorar los nombres de los demás.


• Cierre: Asignar la tarea de recopilar el nombre completo de sus familiares más cercanos para la siguiente sesión.

Sesión 3: Escritura de nombres propios (45 minutos)

• Inicio: Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.


• Actividad 1: Pedir a los alumnos que compartan los nombres de sus fa