Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.

Objetivo: Indagar, describir y representar con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y motivación inicial: Se les preguntará a los alumnos si conocen el Sistema Solar y qué saben al respecto.


• Presentación del problema: Se les planteará a los alumnos el problema de que muchos confunden la diferencia entre galaxia y sistema solar. Se les preguntará si saben cuál es la diferencia y si les gustaría aprender más al respecto.

Desarrollo (30 minutos):

• Investigación guiada: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les proporcionará material de consulta (libros, internet, videos, etc.) para que investiguen sobre el Sistema Solar y las características de los componentes. Se les guiará para que encuentren información específica sobre la diferencia entre galaxia y sistema solar.


• Elaboración de modelos: Cada grupo deberá elaborar un modelo del Sistema Solar, utilizando diferentes materiales y representando las características de forma, ubicación, tamaño, etc., de cada componente. También deberán representar la diferencia entre galaxia y sistema solar en su modelo.


• Presentación de resultados: Cada grupo compartirá su modelo y explicará las características y la diferenc