La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: lool (se debe especificar en qué consiste el problema para poder desarrollar la planeación de manera adecuada)

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

SESIÓN 1

Inicio:

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Realización de una dinámica de rompehielos para crear un ambiente de confianza y cooperación.


3. Introducción al tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


4. Presentación del problema a atender: lool (se debe especificar en qué consiste el problema).

Desarrollo:

1. Exposición del docente sobre la diversidad lingüística en México y el mundo.


2. Proyección de un video o lectura de un texto que ejemplifique la riqueza lingüística de distintas culturas.


3. Realización de una actividad grupal de análisis y reflexión sobre la importancia de preservar y valorar la diversidad de lenguas.


4. Asignación de tareas para la siguiente sesión: los alumnos deberán investigar y seleccionar una obra literaria procedente de una cultura distinta a la suya que demuestre la riqueza lingüística.

Cierre:

1. Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión.


2. Resolución de dudas y preguntas.


3. Recordatorio de las tareas asignadas para la siguiente sesión.


4. Despedida y cierre de la sesión.

SESIÓN 2

Inicio:

1. Recordatorio de las tareas asignadas para la