Composición del Universo y Sistema Solar

Eliseo González
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ingada algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Composición del Universo y Sistema Solar


Objetivo (PDA): Ingerir algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Lecto-escritura


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases:



  1. Inicio

  2. Desarrollo

  3. Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes acerca de sus conocimientos previos sobre el Universo y el Sistema Solar.

  • Presentar el tema de la clase: Composición del Universo y Sistema Solar.

  • Motivar a los estudiantes con una breve historia sobre los avances en la comprensión del Universo.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos.

  • Entregar a cada grupo una serie de preguntas de investigación sobre la composición del Universo y del Sistema Solar.

  • Los estudiantes deben investigar y discutir en sus grupos para encontrar respuestas a las preguntas planteadas.

  • Proporcionar recursos como libros, artículos o acceso a Internet para que los estudiantes puedan investigar.


Cierre:



  • Cada grupo debe presentar sus hallazgos y respuestas a las preguntas de investigación.

  • Fomentar la participación de todos los estudiantes para que puedan compartir sus ideas y aprendizajes.

  • Resumir los principales conceptos aprendidos y destacar los avances recientes en la comprensión del Universo y su composición.


Sesión 2:


Inicio:



  • Realizar una actividad de lectura en voz alta, donde los estudiantes lean un texto relacionado con la composición del Universo y el Sistema Solar.

  • Fomentar la comprensión lectora y la participación de todos los estudiantes en la discusión del texto.


Desarrollo:



  • Proporcionar a l