Introducción al Sistema Solar y sus componentes

Mónica Sánchez
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y representa con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica para el tema "Sistema Solar y Universo"


Sesión 1: Introducción al Sistema Solar y sus componentes
Objetivo: Indagar, describir y representar con modelos las características de los componentes del Sistema Solar.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludar a los alumnos y revisar el objetivo de la clase.

    • Realizar una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del Sistema Solar.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar una introducción teórica sobre el Sistema Solar, explicando sus componentes y características.

    • Mostrar imágenes y vídeos que representen los distintos componentes del Sistema Solar.

    • Facilitar materiales (cartulinas, papel, lápices de colores) para que los alumnos realicen un dibujo representativo del Sistema Solar y sus componentes.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Comentar y discutir los dibujos realizados por los alumnos, destacando las características de cada componente.

    • Responder preguntas y aclarar dudas sobre el tema.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre las aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido el conocimiento del Sistema Solar.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación del dibujo realizado por los alumnos, valorando si han representado correctamente los componentes del Sistema Solar.

  2. Participación en la discusión y aportación de ideas durante la clase.


Sesión 2: Aportaciones culturales, científicas y tecnológicas al conocimiento del Sistema Solar
Objetivo: Describir las aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido el conocimiento del Sistema Solar.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):