Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos, en igualdad de oportunidades.

Jose Luis Alaniz
Preescolar 3º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos, en la representación de emociones y experiencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos, en igualdad de oportunidades.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Combina recursos gráficos y lenguajes artísticos en la representación de emociones y experiencias.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y los objetivos de aprendizaje.

  • Conversación guiada sobre las emociones y experiencias que los alumnos han vivido recientemente.

  • Explicación de los recursos gráficos y lenguajes artísticos a utilizar (colores, formas, líneas, figuras, etc.).

  • Actividad práctica: Los alumnos dibujarán o pintarán una experiencia o emoción que deseen representar, utilizando los recursos gráficos y lenguajes artísticos mencionados.

  • Socialización de los trabajos realizados y reflexión sobre el proceso de expresión de emociones y experiencias a través del arte.

  • Cierre de la sesión.


Integración interdisciplinar: Celebración del día de las madres.



  • Los alumnos utilizarán los recursos gráficos y lenguajes artísticos aprendidos para realizar una tarjeta o dibujo para sus madres, expresando una emoción o experiencia relacionada con ellas.

  • Se promoverá la reflexión sobre la importancia de las madres y se fomentará la igualdad de oportunidades para expresar amor y gratitud hacia ellas.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: El docente observará el grado de participación e interés de los alumnos durante la actividad práctica, así como la aplicación de los recursos gráficos y lenguajes artísticos.



  2. Evaluación de los trabajos realizados: Se evaluará la capacidad de los alumnos pa