Composición del Universo y Sistema Solar
Nancy Arredondo
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ingada algunos avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Composición del Universo y Sistema Solar
Objetivo: Incorporar avances recientes en la comprensión sobre la evolución del Universo y su composición.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Abordar la problemática de dificultad con el entorno.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: Composición del Universo y Sistema Solar.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca del tema.
- Plantear la problemática: dificultad con el entorno y cómo afecta nuestra comprensión del Universo.
Desarrollo (30 minutos):
- Formar grupos de trabajo.
- Entregar a cada grupo un caso problemático relacionado con la dificultad con el entorno y su influencia en la comprensión del Universo.
- Los alumnos deben analizar el caso y buscar posibles soluciones basadas en sus conocimientos previos.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de los casos y las soluciones propuestas por cada grupo.
- Reflexionar sobre la importancia de comprender el entorno para entender el Universo.
- Asignar tareas para la próxima sesión.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.
- Plantear nuevas preguntas relacionadas con la composición del Universo y su evolución.
Desarrollo (30 minutos):
- Presentar a los alumnos diferentes avances recientes en la comprensión del Universo y su composición.
- Realizar actividades prácticas en las que los estudiantes puedan aplicar estos avances y relacionarlos con la problemática de la dificultad con el entorno.
Cierre (10 minutos):
- Reflexionar sobre los avances pr