Narración de historias mediante diversos lenguajes

martin vega
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de historias conocidas (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos narrarán con secuencia lógica historias que conocen, utilizando recursos de los lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender a contar historias utilizando diferentes lenguajes artísticos".

    • Mostrar imágenes de personajes de cuentos conocidos y preguntar a los alumnos si reconocen alguno.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Lectura en voz alta de un cuento conocido.

    • Fomentar la participación de los alumnos para contar la historia utilizando palabras, gestos y expresiones faciales.

    • Realizar preguntas sobre la secuencia de la historia para reforzar la comprensión.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar sobre lo aprendido y resaltar la importancia de la secuencia lógica en las historias.

    • Asignar la tarea de dibujar uno de los personajes del cuento y traerlo a la próxima sesión.




Sesión 2: Exploración de lenguajes artísticos en la narración de historias (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos utilizarán recursos de los lenguajes artísticos para acompañar la narración de historias.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repasar la actividad anterior y preguntar a los alumnos si trajeron los dibujos de los personajes del cuento.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Invitar a los alumnos a contar una historia utilizando los dibujos que trajeron.

    • Proporcionar materiales como papel, lápices de colores, pegamento y tijeras para que los alumnos creen un escenario para su historia.



  3. Cierre (10 minutos):



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