Estudio de los números - Reconociendo y utilizando fracciones en diferentes contextos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estudio de los números - Reconociendo y utilizando fracciones en diferentes contextos

Sesión 1: Introducción a las fracciones (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Reconocer, interpretar y utilizar las fracciones 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8 expresados en notación decimal y viceversa en diferentes contextos.

Actividad 1: Introducción (10 minutos)

• Iniciar la clase mostrando diferentes objetos divididos en partes iguales, como círculos, rectángulos y cuadros.


• Preguntar a los alumnos si saben qué representan las partes de estos objetos.


• Guía de preguntas: ¿Qué representa cada parte de estos objetos? ¿Cuántas partes iguales hay en cada objeto?

Actividad 2: Concepto de fracciones (15 minutos)

• Explicar a los alumnos que las partes iguales de un objeto se pueden representar mediante fracciones.


• Mostrar ejemplos de fracciones (1/2, 1/4, 3/4, 1/5, 1/8) y explicar su significado.


• Realizar ejercicios de representación de fracciones en diferentes objetos y contextos, como dibujar 1/2 de un círculo, 1/4 de un rectángulo, etc.

Actividad 3: Conversión entre fracciones y notación decimal (15 minutos)

• Introducir la notación decimal y relacionarla con las fracciones.


• Mostrar diferentes fracciones y ejemplos de su representación en notación decimal.


• Realizar ejercicios de conversión entre fracciones y notación decimal, tanto oralmente como por escrito.

Cierre de la sesión (5 minutos)

• Resumir los conceptos aprendidos durante la sesión.


• Preguntar a los alumnos si tienen alguna duda o pregunta.


• Asignar tareas para la próxima sesión, como practicar la conversión entre fracciones y notación decimal.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestiona