Exploración de objetos y colecciones

Plan de clase

Sesión 1: Exploración de objetos y colecciones (10 minutos)

• Presentar a los alumnos una variedad de objetos y pedirles que los exploren mediante el tacto y la observación.


• Invitar a los alumnos a agrupar los objetos de acuerdo a sus características (color, tamaño, forma).


• Promover la comunicación entre los alumnos para compartir sus agrupaciones.

Sesión 2: Comparación de colecciones (10 minutos)

• Mostrar a los alumnos dos colecciones de objetos y pedirles que las comparen para determinar cuál tiene más o menos elementos.


• Animar a los alumnos a utilizar diferentes estrategias para comparar las colecciones (contar uno por uno, hacer parejas, etc.).


• Fomentar la reflexión y el razonamiento de los alumnos sobre cómo llegaron a su conclusión.

Sesión 3: Representación gráfica de las colecciones (15 minutos)

• Proponer a los alumnos representar las colecciones de objetos utilizando dibujos o símbolos.


• Guiar a los alumnos en la creación de una gráfica en la pizarra o en papel grande, donde se muestren las colecciones y se pueda comparar visualmente su cantidad.


• Invitar a los alumnos a utilizar la gráfica para hacer comparaciones entre las colecciones.

Sesión 4: Conteo en el entorno (10 minutos)

• Salir al entorno del colegio y buscar situaciones en las que se pueda aplicar el conteo (ejemplo: contar los árboles en el patio o los estudiantes en el salón).


• Animar a los alumnos a utilizar diferentes estrategias de conteo y a comparar los resultados obtenidos.


• Promover la reflexión sobre la importancia del conteo en la vida cotidiana.

Sesión 5: Aplicación de los saberes numéricos (15 minutos)

• Presentar a los alumnos situaciones problemáticas que involucren el