Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.

ANA KAREN RODRIGUEZ
Ubicación curricular
Contenido Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que las personas utilizan diferentes objetos o artefactos tecnológicos para desarrollar su oficio o profesión, en beneficio propio y de la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.


Grado: Preescolar 3º


Objetivo (PDA): Reconocer que las personas utilizan diferentes objetos o artefactos tecnológicos para desarrollar su oficio o profesión, en beneficio propio y de la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problemática: Que los alumnos conozcan y comprendan el proceso de la transformación de la materia prima a estado procesado y ampliación de vocabulario.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de los objetos y artefactos tecnológicos en la vida cotidiana.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes objetos y artefactos tecnológicos que utilizan en su entorno familiar y comunitario.

  • Mostrar imágenes y ejemplos de objetos y artefactos tecnológicos relacionados con diferentes oficios y profesiones.

  • Realizar una actividad donde los alumnos identifiquen y clasifiquen los objetos y artefactos tecnológicos según su uso.


Sesión 2 (Investigación):



  • Formar grupos de trabajo y asignar un oficio o profesión a cada grupo.

  • Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre los objetos y artefactos tecnológicos que se utilizan en el oficio o profesión asignado.

  • Los alumnos deberán presentar su investigación de manera creativa, utilizando dibujos, maquetas o cualquier otro recurso que consideren necesario.


Sesión 3 (Exposición y reflexión):



  • Los grupos expondrán sus investigaciones ante el resto de la clase.

  • Se fomentará la participaci