Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística en la comunidad: El dialecto nahuatl

Plan de clase

Tema: Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística en la comunidad: El dialecto nahuatl

Grado: Preescolar 3º

Objetivo (PDA): Identifica y utiliza algunas palabras, frases o señas de la diversidad lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema:

  
  
  
  
  • Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los estudiantes compartan una palabra o frase en su idioma materno.
  
  
  • Comentar la importancia de la diversidad lingüística y cómo en nuestra comunidad hay diferentes formas de comunicarse.
  
  
  
  



• Lectura y análisis de un cuento:

  
  
  
  
  • Leer un cuento que promueva la inclusión y el aprecio por la diversidad lingüística.
  
  
  • Realizar preguntas para reflexionar sobre el cuento y sus enseñanzas.
  
  
  
  



• Actividad práctica:

  
  
  
  
  • Realizar una actividad de escritura en la que los estudiantes dibujen y escriban algunas palabras en su idioma materno.
  
  
  • Compartir las palabras y frases escritas con el resto de la clase.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos)

• Reflexión sobre el dialecto nahuatl:

  
  
  
  
  • Presentar el problema de la pérdida del dialecto nahuatl en nuestra comunidad.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles causas de la pérdida y las consecuencias que esto puede tener.
  
  
  
  



• Investigación sobre el nahuatl:

  
  
  
  
  • Realizar una investigación en clase sobre el dialecto nahuatl.
  
  
  • Buscar información sobre sus características, su importancia histórica y cultural, y su actual situación.
  
  
  
  



• Actividad práctica:

  
  
  
  
  • Realizar una actividad grupal en la que los estudiantes creen un cartel o folleto informativo sobre el nahuatl.
  
  
  • Incluir en el cartel algunas palabras o frases en nahuatl, así como imágenes representativas