Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Fernanda Tola
Ubicación curricular
Contenido Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.


Grado: 3º de Primaria


Objetivo (PDA): Lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Actividad inicial: Presentación del proyecto a los alumnos y explicación de los objetivos a alcanzar.

  • Actividad de integración: Realización de una lluvia de ideas sobre palabras y temas que les gustaría explorar en sus poemas, canciones y juegos de palabras.

  • Actividad principal: Lectura en voz alta de poemas y canciones populares relacionados con los intereses de los alumnos. Se les pedirá que presten atención a las características de estos textos, como el ritmo, la rima y las metáforas.

  • Actividad de cierre: Los alumnos escribirán en sus cuadernos una lista de palabras y temas que les gustaría incluir en sus creaciones.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad inicial: Recordatorio de la sesión anterior y repaso de las palabras y temas elegidos por los alumnos.

  • Actividad de integración: Organización de los alumnos en grupos de trabajo, asignándoles un tema o palabra en común para que colaboren en la creación de poemas, canciones o juegos de palabras.

  • Actividad principal: Los grupos trabajarán juntos para crear sus textos. Se les proporcionarán recursos como diccionarios, rimas y ejemplos de juegos de palabras para guiarse en su proceso creativo.

  • Actividad de cierre: Cada grupo compartirá su creación con el resto de la clase. Se fomentará el respeto y la valoración de los esfuerzos de cada equipo.


Sesión 3 (45 minutos)