La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas en contextos de diversidad para fortalecer su uso en niñas y niños.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas en contextos de diversidad para fortalecer su uso en niñas y niños.

Objetivo (PDA): Disfruta de la belleza sonora que le aportan las nanas, “canciones para llamar al sueño” o canciones de cuna.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Realizar ejercicios de equilibrio estático y dinámico, controlando los movimientos de las partes gruesas del cuerpo y estructurando motricidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

Introducción:

1. Iniciar la clase con una breve conversación sobre las diferentes culturas presentes en el aula y la importancia de valorar y respetar la diversidad cultural.


2. Presentar a los alumnos la temática de la identidad familiar y comunitaria, destacando la importancia de las lenguas maternas en la riqueza cultural.


3. Mostrar imágenes o videos que representen diferentes lenguas maternas y su importancia en la música y las canciones de cuna.

Desarrollo:

1. Realizar una actividad de indagación guiada, donde los alumnos puedan investigar sobre las nanas, "canciones para llamar al sueño" o canciones de cuna de diferentes culturas y lenguas maternas.


2. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una cultura o lengua materna específica para investigar.


3. Proporcionar recursos como libros, grabaciones de canciones y acceso a internet para que los alumnos puedan recopilar información sobre las canciones de cuna de esa cultura o lengua materna.


4. Durante la investigación, animar a los alumnos a escuchar y disfrutar de las canciones,